martes, 15 de diciembre de 2015

El Quijote del S. XXI en RNE

Como todos sabéis, este año se cumple el cuarto centenario de la publicación de la segunda parte de la obra cumbre de Miguel de Cervantes Don Quijote de la Mancha (1615-2015) y Radio Nacional de España se suma al aniversario con una nueva grabación del texto.

http://www.rtve.es/radio/el-quijote-siglo-xxi/

Esta nueva adaptación se lleva a cabo 50 años después de la efectuada en los estudios de Radio Nacional de España en 1965 con intérpretes como Adolfo Marsillach, Fernando Rey, Francisco Rabal o Nati Mistral, entre otros, además del cuadro de actores de la emisora. Para esta ocasión se ha contado con la participación de algunos de los grandes intérpretes de la escena española actual: José Luis Gómez (narrador), José María Pou (Don Quijote), Javier Cámara (Sancho Panza), Michelle Jenner (Dorotea) y Roberto Álamo (Ginés de Pasamonte), entre otros. 

El proyecto está coordinado por la dirección de Programas de RNE, con guión y adaptación a cargo del académico de la lengua Francisco Rico, experto en Cervantes y autor de obras de referencia en el estudio de la literatura, como la colección Biblioteca Clásica, dentro de la cual apareció por primera vez la edición crítica y comentada de El Quijote.

La versión cuenta con la dirección y realización de Benigno Moreno y con la música original de Luis Delgado, además de la participación del equipo de Ficción sonora de Radio Nacional de España y la colaboración de la Fundación BBVA.

Pincha en la imagen para acceder a la web de El Quijote XXI (versión radiofónica):

http://www.rtve.es/radio/el-quijote-siglo-xxi/

miércoles, 9 de diciembre de 2015

"Cuentos al amor de la lumbre" de Anaya

Cuentos al amor de la lumbre lleva más de un cuarto de siglo en el mercado, sin interrupción y con diversas ediciones. Ha superado los 200.000 ejemplares vendidos. Yo mismo recuerdo haberlo leído cuando era niño y lo tengo guardado en mi biblioteca personal como un tesoro.

https://www.google.es/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwiyvKby7t_JAhVI7BQKHf1kByoQFgglMAA&url=http%3A%2F%2Fwww.aralmodovar.es%2Fdescargas%2Fguias%2Fcuentos-al-amor-de-la-lumbre.pdf&usg=AFQjCNGEWEJEbbOEsuZSuc81b_KBw1SJ1w&sig2=gFP-M151tlvy56gpYjLwog

En el primer volumen se recogen los cuentos de tipo maravilloso, con nuestras auténticas cenicientas, blancanieves (siempre con otros nombres)…, que nada deben a los “cuentos de hadas” de otras latitudes —sino que están basados en nuestra más pura tradición oral, sin afeites ni moralinas—, y que a punto estuvieron de perderse para siempre.

El segundo volumen reúne los cuentos de costumbres (realistas) y los cuentos de animales. Los primeros, dotados de esa gracia peculiar que tienen entre nosotros los pleitos entre ricos y pobres, las emociones indescriptibles de “La niña del zurrón”, o “Garbancito”, las burlas a príncipes abusadores, a princesas tontas y caprichosas… Los segundos, con las no menos divertidas andanzas de la zorra y el lobo, o los disparatados argumentos de “El gallo Kirico”, o “El medio pollito”, bien lejos todos ellos de aquellas edificantes fábulas con moraleja de las escuelas doctrinales.

Su autor,  Antonio Rodríguez Almodóvar (Alcalá de Guadaira, Sevilla, 1941), es doctor en Filología Moderna y catedrático de Literatura. Es autor de más de 60 obras de literatura infantil y juvenil, de ellas muchas publicadas en Anaya: Cuentos al amor de la lumbre, Cuentos de la Media Lunita o Cuentos populares españoles Ha escrito también obras de poesía, ensayo, teatro y novela. En 1991 obtuvo el Premio Infanta Elena de Literatura Juvenil, en 2004 el Premio Ateneo de Sevilla de Relato, y en 2005 el Premio Nacional de Literatura Infantil y Juvenil por El Bosque de los Sueños. Su última novela, publicada en Alianza, es Si el corazón pensara.

 Guía de lectura: www.aralmodovar.es/descargas/guias/cuentos-al-amor-de-la-lumbre.pdf

El Principito, un ecologista modélico

Hoy os trascribimos un podcast de RTVE acerca de uno de los libros más leídos en todos los tiempos y que podéis escuchar aquí (sólo por la música vale la pena escuchar el audio hasta el final): 



Además, pinchando a continuación podéis descargaros en pdf el libro de Saint-Exupéry.

"Se han cumplido más de 70 años desde que se publicó "El Principito", este pequeño personaje surgido de la imaginación del francés Antoine de Saint-Exupéry, sigue siendo una figura de gran actualidad. Nuestro planeta tiene muchas semejanzas con el asteroide B 612, de donde él procede. El Principito cuidaba su planeta, quitando los baobabs para evitar que echaran peligrosas raíces que lo partirían en pedazos. 

La responsabilidad por la supervivencia de su asteoride lo convierte en un moderno ecologista. Otra de sus obligaciones era cuidar a la única rosa que le reclamaba atenciones. «No se debe nunca escuchar a las flores, decía el joven viajero, sólo deben contemplarse y oler. La mía perfumaba mi planeta, pero yo no era capaz de alegrarme por ello». Sin olvidar su estrecha relación con el zorro, que le recuerda que somos responsables "para siempre de aquello que has domesticado".   
La «intemporalidad» de este héroe queda demostrada en muchas de las frases, en las que su autor intentó dar visibilidad a los niños, recordar que también piensan y razonan, por supuesto, a su manera.  Este relato poético, aparentemente infantil pero cargado de alegorías y simbolismos, se convirtió en uno de los libros favoritos de los adultos. «Conozco un planeta en el que vive un señor muy colorado. Nunca ha olido una flor. Nunca ha contemplado una estrella. Nunca ha amado a nadie. Nunca ha hecho otra cosa que sumas». ¿No suena a algo muy conocido?

El Principito se ha convertido en un fenómeno editorial traducido a 265 lenguas, con casi 150 millones de ejemplares vendidos y 1.300 ediciones. Es embajador virtual de la ONU, tiene cuenta en Facebook -donde le siguen más de cinco millones de internautas- y a sus setenta años, ha sido dibujo animado, estrella cinematográfica en 3D y tiene hasta un parque temático.
El-principito

Siempre supimos que aunque el protagonista fuera un niño, Saint Exupéry no escribía para ellos y se ha convertido en un cuento filosófico demasiado actual. Quién no ha leído esta obra considerada ya un clásico de la literatura universal. Suponemos que los responsables de alcanzar un acuerdo en la cumbre de París, lo habrán leído, pero no sabemos si lo habrán vuelto a hojear estos días."

Fuente: http://blog.rtve.es/europa/

jueves, 3 de diciembre de 2015

MUSICAL DON QUIJOTE DE LA MANCHA


Recuperamos hoy una grabación de hace 14 años del musical que preparó Juan Francisco Pozo con el grupo de teatro, Minerva, que había formado en el colegio unos años antes.

La Gaceta Extremeña de la Educación les dedicaba un artículo en 2003: http://lagaceta.educarex.es/…/732003/paginas/nuestros20.html

lunes, 23 de noviembre de 2015

LOS TROTAMÚSICOS

Aprovechando que ayer, 22 de noviembre, fue Santa Cecilia, patrona de la música, hoy os vamos a proponer la lectura de la colección de cómic de Los Trotamúsicos que tenemos en la biblioteca.
La serie, basada en el cuento de los hermanos Grimm "Los músicos de Bremen"  fue emitida por TVE en los noventa y realizada y dirigida por los estudios Cruz Delgado. Los protagonistas de la historia son cuatro animales amigos: el valeroso gallo Koki, el cándido burro Tonto, el sagaz perro Lupo y el gato Burlón, que forman un grupo musical en el que tocan respectivamente la guitarra, la batería, la trompeta y el saxofón.

 Cada uno de ellos huye de sus respectivas vidas en las que, por diversas cuestiones, no son felices. Tras conocerse y ver que comparten cosas en común, se alojan en un caserío de un bosque cercano a Bremen (Alemania), que pertenece a una pequeña panda de ladrones (Chef, Bestia y Tapón). Tras lograr echar a los ladrones y apoderarse del caserío, la serie gira en torno a las aventuras que viven los 4 animales, donde tratan de proteger el bosque,  la ciudad de Bremen y sus habitantes, además de defender su propia casa ante los intentos de los ladrones por recuperarla.

La serie nos muestra la clara intención de sus protagonistas en ayudar a todo quien lo necesita, el respeto de la naturaleza y el fomento de los valores morales y éticos de la amistad, pues nunca se separaban y vivían un sinfín de aventuras los cuatro siempre juntos.


Además de leer el cómic, puedes ver los 26 capítulos de la serie. El siguiente vídeo pertenece al primer capítulo. Como comprobarás la calidad de la imagen del vídeo no es muy buena. Eso es porque antes la televisión era analógica en vez de digital. Pero bueno, eso es otra historia...

viernes, 13 de noviembre de 2015

DÍA DE LOS DERECHOS Y DEBERES DEL NIÑO

El próximo día 20 de Noviembre celebraremos el Día de los Derechos y Deberes del Niño en la escuela. Este año los alumnos de 3° y 4° de ESO seréis los encargados de trabajar por grupos los derechos de la infancia en las clases de Primaria e Infantil a través de escenificaciones. 



A continuación os mostramos una serie de recursos digitales a vuestro alcance para que profundicéis en el tema:

- Web de UNICEF sobre el Día Universal del Niño:

- Guía de Recursos de Amnistía Internacional. Incluye una sección en inglés:

- Juego interactivo del Alto Comisionado de Derechos Humanos de la ONU:

- Web de la ONG Save the children en España:

 - Recursos abiertos y gratuitos del Blog Orientación Andújar sobre los Derechos del Niño:

- Juegos, cuentos y carteles en el blog O recuncho do Reli:
 

 

lunes, 9 de noviembre de 2015

BIBLIOTECAS DIGITALES

Seguro que te has hojeado alguna vez alguno de los tomos de las enciclopedias, diccionarios y atlas que tenemos en la biblioteca. Pero, gracias, a Internet tenemos al alcance muchas enciclopedias on-line que nos ofrecen de forma gratuita una cantidad ingente de información. 

A continuación os dejo el enlace al Blog "En Marcha con las TIC" de la Junta de Extremadura en el que Francisca Sánchez González nos describe "33 bibliotecas digitales y otras colecciones de textos que te pueden interesar".

Es muy interesante. ¡No te lo pierdas!

http://enmarchaconlastic.educarex.es/236-nuevo-emt/fomento-de-la-lectura/2445-bibliotecas-digitales

viernes, 6 de noviembre de 2015

DÍA ESCOLAR DE LA PROTECCIÓN CIVIL Y LAS EMERGENCIAS

Hoy, 6 de Noviembre, celebramos el Día escolar de la Protección civil y las emergencias. La Protección Civil está dirigida a evitar, mitigar o corregir los daños producidos ante diversas situaciones de emergencia, de la forma más eficaz y eficiente posible.

En la biblioteca tenemos varios libros sobre primeros auxilios para profundizar en el tema:

PRIMEROS AUXILIOS. DR. FRIEDRICH DAESCHLEIN. (Libros de Segunda Mano - Ciencias, Manuales y Oficios - Otros) 

Primeros auxilios
Dr. Friedrich Daeschlein. Ed. Everest

Manual de primeros auxilios muy completo, con imágenes explicativas de los procesos a realizar en situaciones de emergencias.





PRIMEROS AUXILIOS. (58). 

Primeros auxilios
Jose Mª De Mena. Ed. Mensajero

 Manual de socorrismo que explica qué hacer en un primer momento ante fracturas, hemorragias, quemaduras o intoxicaciones.





 
Primeros auxilios en la actividad física deportiva
Manuel Torrado. Ed. Miñón 

La intención de este manual es poder ofrecer las informaciones necesarias acerca de las conductas correctas a realizar en caso de que se deban aplicar medidas de primeros auxilios, tanto en ámbitos generales como en ámbitos deportivos.

Libros de segunda mano: PROBLEMAS MÉDICOS EN EL AULA (EL PAPEL DEL PROFESOR EN SU DIAGNÓSTICO Y TRATAMIENTO) SANTILLANA - Foto 1 - 50331248 

Problemas médicos en el Aula 
R.H.A. Haslam & P.J. Valetutti. Ed. Santillana 

Guía destinada a los profesores para detectar o corregir todos aquellos estados físicos o psíquicos que pueden afectar al aprendizaje o la conducta de los alumnos.

miércoles, 28 de octubre de 2015

DIGITAL COMIC MUSEUM

Para el siguiendo trimestre tenemos programado colocar 5 ordenadores para el uso de los alumnos tanto para buscar en el catálogo online, como para buscar información en internet, entrar en este blog o en otros o leer publicaciones digitales.


Hoy os voy a proponer a los más mayores la lectura de cómics clásicos en versión original.  Digital Comic Museum es un portal donde podremos encontrarnos más de 15.000 cómics listos para la descarga de forma totalmente gratuita. Eso sí, que nadie se espere poder descargarse los últimos cómics lanzados al mercado ya que todo lo que nos encontraremos tiene ya una edad considerable ya que pertenecen al dominio público.

Para acceder a esta enorme colección de cómics tan sólo deberemos de registrarnos, lo cual es totalmente gratuito, y a partir de ahí podremos comenzar a descargar cuantas historietas queramos sin ningún tipo de límite, que por desgracia si nos encontramos en otros sitios semejantes a este.

No esperes más, regístrate en Digital Comic Museum y prepárate para disfrutar de los cómics sin descanso. Eso sí, esperamos que nos cuentes en cuantos números has ampliado tu colección gracias al interesante recurso que hoy te ofrecemos.

miércoles, 21 de octubre de 2015

Catalina, el Oso y Pedro de Ed. Kalandraka

Catalina, el Oso y Pedro
Christiane Pieper
Ed. Kalandraka Ediciones Andalucía

Un álbum ilustrado para los más pequeños que, además de entretener, familiariza a los pequeños con la realidad de las personas con alguna discapacidad, desde una perspectiva natural y libre de tópicos y moralejas.

Sinopsis
Catalina y su amigo el oso reciben la visita del primo Pedro, un chico con discapacidad física que se desplaza en silla de ruedas. Juntos deciden salir a dar un largo paseo; tan largo, que los llevará por diferentes rincones del mundo. Para ir de un lado a otro tendrán que caminar, correr, trepar, saltar... No importan las dificultades, porque lo que no puede hacer uno lo puede otro. De este modo, con imaginación y colaboración, conseguirán viajar por el mar, la tierra e incluso el espacio.

  
Ficha bibliográfica
Título: Catalina, el Oso y Pedro
Escritor: Christiane Pieper
Ilustrador: Christiane Pieper
Traductor: Marc Taeger
Editorial: Kalandraka Ediciones Andalucía
Colección: Libros para soñar
Ciudad: Sevilla
Año: 2007
Nº pág.: 34
ISBN: 978-84-96388-63-5


Edad recomendada: Hasta 5 años
Género: Cuentos
Tema: Fantasía
Personajes: Discapacitados - Niños protagonistas - Animales - Paralíticos - Osos - Catalina - Pedro
Este libro trata de: Amistad - Viajes - Integración social - Viajes fantásticos





jueves, 15 de octubre de 2015

viernes, 9 de octubre de 2015

BUGO, LA MASCOTA DE LA BIBLIOTECA

De entre los aproximadamente 150 dibujos entregados hemos elegido el de Sonia Serrano de 4°Primaria como ganador del Concurso convocado por la Biblioteca para elegir el nombre de su mascota. Todos los dibujos presentados se expondrán en el porche. El premio se le ha entregado esta mañana a la ganadora.

 



Por otro lado, los alumnos de 2º Primaria han venido a visitar a Bugo esta semana, a leerle y a coger prestados algunos libros para leer en casa.







viernes, 2 de octubre de 2015

PROYECTO DIDÁCTICO: DON QUIJOTE DE LA MANCHA

Este año se cumple el IV Centenario de la publicación de "El ingenioso caballero Don Quijote de la Mancha" (16 de Miguel de Cervantes. En realidad, se trata del aniversario de la publicación de la segunda parte del Quijote, ya que el título de la primera es "El ingenioso hidaldo Don Quijote de la Mancha", que se había publicado diez años antes, en 1605. Y el 22 de abril de 1616, es decir, al año siguiente de terminar el Quijote, Miguel de Cervantes muere.

Por esta razón, decidimos que este curso 2015-2016 lo íbamos a dedicar a la obra más importante de la literatura española y a la figura de su autor. Desde la Biblioteca se han programado actividades en colaboración con el resto de profesores para llevar a cabo tanto dentro del aula, como en la Biblioteca e incluso actividades extraescolares. 

El objetivo de este proyecto no sólo es fomentar la lectura, sino  descubrir -a través de la metodología del aprendizaje por proyectos- conocimientos en distintas materias del ámbito sociolingüístico, artístico-musical y científico-tecnológico mientras leemos el Quijote.

Cada semana Cervantes nos leerá una frase del Quijote.



miércoles, 23 de septiembre de 2015

Una mascota para nuestra Biblioteca

Dentro del Proyecto de Mejora de la Biblioteca para este año hemos decidido elegir un búho como mascota para dinamizar las diferentes actividades que propongamos. Y ¿por qué este animal? Porque los búhos poseen una excepcional visión, audición aguda, y la capacidad de volar en silencio, cualidades muy valiosas a la hora de aprender.  


 Además, desde hace miles de años se asocia el búho con la sabiduría. En la Antigua Grecia, el mochuelo es el ave que acompaña a Atenea , diosa de la sabiduría, las artes, las técnicas de la guerra. Su correspondiente diosa romana es Minerva.

Los nativos americanos atribuyen a los búhos la sabiduría y el conocimiento sagrado. El chamán pediría al búho la manera de conocer a fondo las malas intenciones. Los indios del llano llevaban plumas de búho para protegerse contra los malos espíritus.

En la tradición celta, el búho, significaba sabiduría, clarividencia, sigilo, iniciación, cambio y desapego. Siempre consciente de su entorono, utiliza la intuición con valor, con conocimiento de la verdad oculta, y es una guía entre criaturas de la tierra y las deidades del inframundo.


La semana pasada nuestro búho azul inició ya un viaje por las clases para presentarse a los alumnos. Hemos convocado un concurso entre los alumnos de Primaria para elegir un nombre para nuestra mascota, cuyo ganador se elegirá a principios de Octubre. 

Alumnos de 3º Primaria con el dibujo de la mascota.


martes, 15 de septiembre de 2015

Feliz vuelta al cole

Ayer comenzamos las clases después de unas vacaciones de verano que seguro que habréis disfrutado a tope. ¿Habéis salido de viaje? Yo sí. Nada más y nada menos que a la Inglaterra del siglo XVI. He sido testigo directo de la lucha entre las hijas de Enrique VIII, María Tudor e Isabel II, a través de los ojos de una joven judía española que huye de la Inquisición a Inglaterra. Se trata de la novela "The Queen´s Fool" escrita por Philippa Gregory. ¿Qué libro habéis leído vosotros en vacaciones? Comenta y cuéntanoslo.


En cuanto a las novedades de la biblioteca, este curso continuamos con el Proyecto de mejora para el cual hemos recibido una subvención de la Consejería de Educación. Este año lo vamos a dedicar a Cervantes y a Shakespeare, ya que se cumplen 400 años de la muerte de ambos en 2016. Estamos programando diferentes actividades a lo largo de todo el curso.
Shakespeare y Cervantes

Además, a partir de hoy tenemos un inquilino en la biblioteca. No sabemos si se habrá colado por la ventana o habrá entrado por la puerta como uno más de nosotros. Pero lo que ya nos ha dejado claro es que no se piensa ir de aquí. Le gusta los libros y seguro que enseguida os haréis amigos suyos. Así que lo adoptaremos como mascota. Eso sí, tendremos que buscarle un nombre entre todos...



jueves, 18 de junio de 2015

Felices vacaciones y felices lecturas

Se acercan las vacaciones de verano y desde este blog nos gustaría animaros a leer. Vais a tener mucho tiempo para descansar, jugar, practicar deporte, viajar y también para leer. Los libros nos transportan a otros lugares, incluso a mundos imaginarios, al pasado o al futuro, nos convierten en personajes protagonistas de aventuras que de otra forma no podrías vivir (piratas, princesas, detectives, amazonas, vaqueros...), nos evade...
El profesor Cesare Catà, de la Escuela de Humanidades del Centro Escolar Paritario Don Bosco de Fermo (Italia), ha revolucionado el fin de curso en las redes sociales tras publicar una curiosa nota personal en su muro de Facebook. En la publicación, que se ha compartido ya miles de veces, lista los deberes que ha asignado a sus alumnos para este verano. Se trata de 15 “tareas” muy especiales que no solo son válidas para los niños, sino que tal vez deberían ser obligatorias también para muchos adultos.
LAS QUINCE TAREAS DE CESARE
Estos son los quince puntos que incluyen las tareas veraniegas de este profesor italiano:
  1. 1. Por la mañana, de vez en cuando, ve a caminar por la orilla del mar en total soledad. Fíjate en cómo se refleja el sol, piensa en las cosas que más amas de la vida y siéntete feliz.
  2. 2. Trata de utilizar todas las nuevas palabras que has aprendido este año. Cuantas más cosas puedas decir, más cosas podrás pensar y, cuantas más cosas puedas pensar, más libre te sentirás.
  3. 3. Lee tanto como puedas. Pero no porque debas. Lee porque el verano inspira aventuras y sueños, y leyendo te sentirás como una golondrina en pleno vuelo. Lee porque es la mejor forma de rebeldía que existe. (Para lecturas recomendadas, pregúntame.)
  4. 4. Evita todas las cosas, situaciones y personas que te generen negatividad o vacío. Busca situaciones estimulantes y la compañía de amigos que te enriquezcan, te comprendan y te aprecien por lo que eres.
  5. 5. Si te sientes triste o asustado, no te preocupes; el verano, como todas las cosas maravillosas, agita el alma. Prueba a escribir un diario para reflejar tus sentimientos. (En septiembre, si quieres, lo leemos juntos.)
  6. 6. Baila. Sin vergüenza. En la calle debajo de casa o en tu habitación. El verano es un baile y sería absurdo no participar.
  7. 7. Al menos una vez, ve a ver la salida del sol. Quédate en silencio y respira. Cierra los ojos, agradecido.
  8. 8. Haz mucho deporte.
  9. 9. Si encuentras a una persona que te encanta, díselo con toda la sinceridad y la gracia que puedas. No importa si lo entiende o no. Si no lo hace, no era la persona predestinada para ti; si lo hace, el verano de 2015 os ofrecerá una oportunidad de oro para caminar juntos. (Si sale mal, regresa al punto 8.)
  10. 10. Revisa los apuntes de nuestras clases, hazte preguntas y relaciona cada autor y cada concepto con lo que te sucede.
  11. 11.alegre como el sol e indomable como el mar.
  12. 12. No digas palabrotas, sé siempre educadísimo y amable.
  13. 13. Ve películas con diálogos conmovedores, preferiblemente en inglés, para mejorar tus habilidades lingüísticas y tu capacidad de soñar. No dejes que la película se termine en los créditos, revívela en tu verano.
  14. 14. A plena luz del día o en las noches cálidas, sueña cómo puede y debe ser tu vida. Busca en el verano la fuerza para no renunciar nunca y haz todo lo que puedas para perseguir ese sueño.
  15. 15. Sé bueno.
- See more at: http://www.aulaplaneta.com/2015/06/17/noticias-sobre-educacion/un-profesor-italiano-propone-sus-alumnos-quince-deberes-muy-especiales-para-el-verano/#sthash.v7mLecuH.dpuf


El profesor Cesare Catà, de la Escuela de Humanidades del Centro Escolar Paritario Don Bosco de Fermo (Italia), ha revolucionado el fin de curso en las redes sociales tras publicar una curiosa nota personal en su muro de Facebook. En la publicación, que se ha compartido ya miles de veces, lista los deberes que ha asignado a sus alumnos para este verano. Se trata de 15 “tareas” muy especiales que no solo son válidas para los niños, sino que tal vez deberían ser obligatorias también para muchos adultos.
LAS QUINCE TAREAS DE CESARE
Estos son los quince puntos que incluyen las tareas veraniegas de este profesor italiano:
  1. 1. Por la mañana, de vez en cuando, ve a caminar por la orilla del mar en total soledad. Fíjate en cómo se refleja el sol, piensa en las cosas que más amas de la vida y siéntete feliz.
  2. 2. Trata de utilizar todas las nuevas palabras que has aprendido este año. Cuantas más cosas puedas decir, más cosas podrás pensar y, cuantas más cosas puedas pensar, más libre te sentirás.
  3. 3. Lee tanto como puedas. Pero no porque debas. Lee porque el verano inspira aventuras y sueños, y leyendo te sentirás como una golondrina en pleno vuelo. Lee porque es la mejor forma de rebeldía que existe. (Para lecturas recomendadas, pregúntame.)
  4. 4. Evita todas las cosas, situaciones y personas que te generen negatividad o vacío. Busca situaciones estimulantes y la compañía de amigos que te enriquezcan, te comprendan y te aprecien por lo que eres.
  5. 5. Si te sientes triste o asustado, no te preocupes; el verano, como todas las cosas maravillosas, agita el alma. Prueba a escribir un diario para reflejar tus sentimientos. (En septiembre, si quieres, lo leemos juntos.)
  6. 6. Baila. Sin vergüenza. En la calle debajo de casa o en tu habitación. El verano es un baile y sería absurdo no participar.
  7. 7. Al menos una vez, ve a ver la salida del sol. Quédate en silencio y respira. Cierra los ojos, agradecido.
  8. 8. Haz mucho deporte.
  9. 9. Si encuentras a una persona que te encanta, díselo con toda la sinceridad y la gracia que puedas. No importa si lo entiende o no. Si no lo hace, no era la persona predestinada para ti; si lo hace, el verano de 2015 os ofrecerá una oportunidad de oro para caminar juntos. (Si sale mal, regresa al punto 8.)
  10. 10. Revisa los apuntes de nuestras clases, hazte preguntas y relaciona cada autor y cada concepto con lo que te sucede.
  11. 11.alegre como el sol e indomable como el mar.
  12. 12. No digas palabrotas, sé siempre educadísimo y amable.
  13. 13. Ve películas con diálogos conmovedores, preferiblemente en inglés, para mejorar tus habilidades lingüísticas y tu capacidad de soñar. No dejes que la película se termine en los créditos, revívela en tu verano.
  14. 14. A plena luz del día o en las noches cálidas, sueña cómo puede y debe ser tu vida. Busca en el verano la fuerza para no renunciar nunca y haz todo lo que puedas para perseguir ese sueño.
  15. 15. Sé bueno.
- See more at: http://www.aulaplaneta.com/2015/06/17/noticias-sobre-educacion/un-profesor-italiano-propone-sus-alumnos-quince-deberes-muy-especiales-para-el-verano/#sthash.v7mLecuH.dpuf
 A continuación transcribimos las palabras del profesor Cesare Catà, de la Escuela de Humanidades del Centro Escolar Paritario Don Bosco de Fermo (Italia), que ha revolucionado el fin de curso en las redes sociales tras publicar una curiosa nota personal en su muro de Facebook. En la publicación, que se ha compartido ya miles de veces, lista los deberes que ha asignado a sus alumnos para este verano. Se trata de 15 “tareas” muy especiales que no solo son válidas para los niños, sino que tal vez deberían ser obligatorias también para muchos adultos. 

 LAS QUINCE TAREAS DE CESARE  Estos son los quince puntos que incluyen las tareas veraniegas de este profesor italiano:   
 1. Por la mañana, de vez en cuando, ve a caminar por la orilla del mar en total soledad. Fíjate en cómo se refleja el sol, piensa en las cosas que más amas de la vida y siéntete feliz.   
 2. Trata de utilizar todas las nuevas palabras que has aprendido este año. Cuantas más cosas puedas decir, más cosas podrás pensar y, cuantas más cosas puedas pensar, más libre te sentirás.    
 3. Lee tanto como puedas. Pero no porque debas. Lee porque el verano inspira aventuras y sueños, y leyendo te sentirás como una golondrina en pleno vuelo. Lee porque es la mejor forma de rebeldía que existe. (Para lecturas recomendadas, pregúntame.)    
 4. Evita todas las cosas, situaciones y personas que te generen negatividad o vacío. Busca situaciones estimulantes y la compañía de amigos que te enriquezcan, te comprendan y te aprecien por lo que eres.   
 5. Si te sientes triste o asustado, no te preocupes; el verano, como todas las cosas maravillosas, agita el alma. Prueba a escribir un diario para reflejar tus sentimientos. (En septiembre, si quieres, lo leemos juntos.)   
 6. Baila. Sin vergüenza. En la calle debajo de casa o en tu habitación. El verano es un baile y sería absurdo no participar.   
 7. Al menos una vez, ve a ver la salida del sol. Quédate en silencio y respira. Cierra los ojos, agradecido.    
 8. Haz mucho deporte.   
 9. Si encuentras a una persona que te encanta, díselo con toda la sinceridad y la gracia que puedas. No importa si lo entiende o no. Si no lo hace, no era la persona predestinada para ti; si lo hace, el verano de 2015 os ofrecerá una oportunidad de oro para caminar juntos. (Si sale mal, regresa al punto 8.)   
 10. Revisa los apuntes de nuestras clases, hazte preguntas y relaciona cada autor y cada concepto con lo que te sucede.   
 11. Sé alegre como el sol e indomable como el mar.   
 12. No digas palabrotas, sé siempre educadísimo y amable.   
 13. Ve películas con diálogos conmovedores, preferiblemente en inglés, para mejorar tus habilidades lingüísticas y tu capacidad de soñar. No dejes que la película se termine en los créditos, revívela en tu verano.   
 14. A plena luz del día o en las noches cálidas, sueña cómo puede y debe ser tu vida. Busca en el verano la fuerza para no renunciar nunca y haz todo lo que puedas para perseguir ese sueño.   
 15. Sé bueno.
El profesor Cesare Catà, de la Escuela de Humanidades del Centro Escolar Paritario Don Bosco de Fermo (Italia), ha revolucionado el fin de curso en las redes sociales tras publicar una curiosa nota personal en su muro de Facebook. En la publicación, que se ha compartido ya miles de veces, lista los deberes que ha asignado a sus alumnos para este verano. Se trata de 15 “tareas” muy especiales que no solo son válidas para los niños, sino que tal vez deberían ser obligatorias también para muchos adultos.
LAS QUINCE TAREAS DE CESARE
Estos son los quince puntos que incluyen las tareas veraniegas de este profesor italiano:
  1. 1. Por la mañana, de vez en cuando, ve a caminar por la orilla del mar en total soledad. Fíjate en cómo se refleja el sol, piensa en las cosas que más amas de la vida y siéntete feliz.
  2. 2. Trata de utilizar todas las nuevas palabras que has aprendido este año. Cuantas más cosas puedas decir, más cosas podrás pensar y, cuantas más cosas puedas pensar, más libre te sentirás.
  3. 3. Lee tanto como puedas. Pero no porque debas. Lee porque el verano inspira aventuras y sueños, y leyendo te sentirás como una golondrina en pleno vuelo. Lee porque es la mejor forma de rebeldía que existe. (Para lecturas recomendadas, pregúntame.)
  4. 4. Evita todas las cosas, situaciones y personas que te generen negatividad o vacío. Busca situaciones estimulantes y la compañía de amigos que te enriquezcan, te comprendan y te aprecien por lo que eres.
  5. 5. Si te sientes triste o asustado, no te preocupes; el verano, como todas las cosas maravillosas, agita el alma. Prueba a escribir un diario para reflejar tus sentimientos. (En septiembre, si quieres, lo leemos juntos.)
  6. 6. Baila. Sin vergüenza. En la calle debajo de casa o en tu habitación. El verano es un baile y sería absurdo no participar.
  7. 7. Al menos una vez, ve a ver la salida del sol. Quédate en silencio y respira. Cierra los ojos, agradecido.
  8. 8. Haz mucho deporte.
  9. 9. Si encuentras a una persona que te encanta, díselo con toda la sinceridad y la gracia que puedas. No importa si lo entiende o no. Si no lo hace, no era la persona predestinada para ti; si lo hace, el verano de 2015 os ofrecerá una oportunidad de oro para caminar juntos. (Si sale mal, regresa al punto 8.)
  10. 10. Revisa los apuntes de nuestras clases, hazte preguntas y relaciona cada autor y cada concepto con lo que te sucede.
  11. 11.alegre como el sol e indomable como el mar.
  12. 12. No digas palabrotas, sé siempre educadísimo y amable.
  13. 13. Ve películas con diálogos conmovedores, preferiblemente en inglés, para mejorar tus habilidades lingüísticas y tu capacidad de soñar. No dejes que la película se termine en los créditos, revívela en tu verano.
  14. 14. A plena luz del día o en las noches cálidas, sueña cómo puede y debe ser tu vida. Busca en el verano la fuerza para no renunciar nunca y haz todo lo que puedas para perseguir ese sueño.
  15. 15. Sé bueno.
- See more at: http://www.aulaplaneta.com/2015/06/17/noticias-sobre-educacion/un-profesor-italiano-propone-sus-alumnos-quince-deberes-muy-especiales-para-el-verano/#sthash.v7mLecuH.dpuf
El profesor Cesare Catà, de la Escuela de Humanidades del Centro Escolar Paritario Don Bosco de Fermo (Italia), ha revolucionado el fin de curso en las redes sociales tras publicar una curiosa nota personal en su muro de Facebook. En la publicación, que se ha compartido ya miles de veces, lista los deberes que ha asignado a sus alumnos para este verano. Se trata de 15 “tareas” muy especiales que no solo son válidas para los niños, sino que tal vez deberían ser obligatorias también para muchos adultos.
LAS QUINCE TAREAS DE CESARE
Estos son los quince puntos que incluyen las tareas veraniegas de este profesor italiano:
  1. 1. Por la mañana, de vez en cuando, ve a caminar por la orilla del mar en total soledad. Fíjate en cómo se refleja el sol, piensa en las cosas que más amas de la vida y siéntete feliz.
  2. 2. Trata de utilizar todas las nuevas palabras que has aprendido este año. Cuantas más cosas puedas decir, más cosas podrás pensar y, cuantas más cosas puedas pensar, más libre te sentirás.
  3. 3. Lee tanto como puedas. Pero no porque debas. Lee porque el verano inspira aventuras y sueños, y leyendo te sentirás como una golondrina en pleno vuelo. Lee porque es la mejor forma de rebeldía que existe. (Para lecturas recomendadas, pregúntame.)
  4. 4. Evita todas las cosas, situaciones y personas que te generen negatividad o vacío. Busca situaciones estimulantes y la compañía de amigos que te enriquezcan, te comprendan y te aprecien por lo que eres.
  5. 5. Si te sientes triste o asustado, no te preocupes; el verano, como todas las cosas maravillosas, agita el alma. Prueba a escribir un diario para reflejar tus sentimientos. (En septiembre, si quieres, lo leemos juntos.)
  6. 6. Baila. Sin vergüenza. En la calle debajo de casa o en tu habitación. El verano es un baile y sería absurdo no participar.
  7. 7. Al menos una vez, ve a ver la salida del sol. Quédate en silencio y respira. Cierra los ojos, agradecido.
  8. 8. Haz mucho deporte.
  9. 9. Si encuentras a una persona que te encanta, díselo con toda la sinceridad y la gracia que puedas. No importa si lo entiende o no. Si no lo hace, no era la persona predestinada para ti; si lo hace, el verano de 2015 os ofrecerá una oportunidad de oro para caminar juntos. (Si sale mal, regresa al punto 8.)
  10. 10. Revisa los apuntes de nuestras clases, hazte preguntas y relaciona cada autor y cada concepto con lo que te sucede.
  11. 11.alegre como el sol e indomable como el mar.
  12. 12. No digas palabrotas, sé siempre educadísimo y amable.
  13. 13. Ve películas con diálogos conmovedores, preferiblemente en inglés, para mejorar tus habilidades lingüísticas y tu capacidad de soñar. No dejes que la película se termine en los créditos, revívela en tu verano.
  14. 14. A plena luz del día o en las noches cálidas, sueña cómo puede y debe ser tu vida. Busca en el verano la fuerza para no renunciar nunca y haz todo lo que puedas para perseguir ese sueño.
  15. 15. Sé bueno.
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jueves, 11 de junio de 2015

Science Readers

La semana pasada conmemorábamos el Día del Medioambiente animando a leer a los más pequeños del cole. Hoy os enseñamos una colección de libritos en inglés sobre ciencia que pertenecen a la colección Science Readers de McMillans. Es una serie especialmente creada para los alumnos de Primaria de  colegios bilingües que contienen muchas imágenes y está organizada en 6 niveles de conocimiento del inglés.

Algunos de los títulos que tenemos son los siguentes:

MSR various


jueves, 4 de junio de 2015

5 de Junio- Día Mundial del Medioambiente




Hoy vamos a recomendar la lectura de varios libros de la colección Mundo Maravilloso de SM que tenemos en nuestra biblioteca. A través de sus ilustraciones, páginas transparentes y completas explicaciones nuestros alumnos más pequeños podrán conocer algunos secretos del  medioambiente.
Un interesante recorrido por la vida de los dinosaurios, sus costumbres, alimentación... ¿Por qué desaparecieron estos tremendos animales? Un libro que resuelve las grandes dudas sobre el mundo de los dinosaurios.  
Un libro que ilustra sobre las distintas especies que hay entre las flores. Se enseña cómo es el ciclo reproductor, sus cuidados y, en definitiva, a disfrutar de estos maravillosos seres vivos.

¿Qué tienen en común el cocodrilo, la hormiga, la serpiente, la rana y el caracol? ¡Que todos ellos ponen huevos!

El agua está por todas partes en la naturaleza: pasa de las nubes a la lluvia, de la lluvia al mamantial, del manantial al río, del río al mar... y también está muy cerca de nosotros: en casa.     

viernes, 29 de mayo de 2015

Cuentos sobre los Derechos Humanos de 6º Primaria


La Asamblea General de la ONU aprobaba en 1948 la DECLARACIÓN UNIVERSAL DE DERECHOS HUMANOSque recoge los 30 derechos humanos, considerados básicos para todas las personas. En los siguientes enlaces puedes echarle un vistazo:


Los alumnos de 6º de Primaria han realizado una serie de cuentos inspirados en algunos de los artículos de la Declaración de los Derechos Humanos que puedes leer a continuación.

miércoles, 20 de mayo de 2015

El Principito de De Saint-Exupèry

En apariencia es un cuento infantil, pero es un texto que indudablemente invita a la reflexión sobre diversos temas como la amistad, el amor y el sentido de la existencia. En los tiempos que vivimos, no hay nada más alentador que leer “El Principito”, de Antoine de Saint-Exupéry.

Publicado por primera vez el 6 de abril de1943, en plena Segunda Guerra Mundial, El Principio narra el encuentro entre un niño y un aviador que se estrella en el desierto, y cómo los diálogos entre ambos hacen replantear la vida de este último.

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El escenario de la aventura se inspira en una vivencia real de Saint-Exupéry, que en 1935 se vio obligado a realizar un aterrizaje forzoso en el desierto del Sahara. Tras sobrevivir al impacto, se encontró junto a su copiloto con sólo dos naranjas, unas cuantas uvas y un poco de vino. La deshidratación hizo que el tercer día dejaran incluso de sudar. Habrían muerto, sin duda, de no haber sido encontrados por un beduino a camello.

Las 6 lecciones de El Principito sobre la existencia


1. “Al primer amor se le quiere más, a los otros se les quiere mejor.” Es decir, que también amar es un arte que requiere ser perfeccionado con el tiempo, lo cual explica que los primeros romances sean dados al fracaso.
2. “El mundo entero se aparta cuando ve pasar a un hombre que sabe a dónde va.” De las tres preguntas clásicas, quiénes somos, de dónde venimos, a dónde vamos… esta última es la menos recurrida por un mundo en el que casi todo el mundo se mueve por inercia.
3. “Aquel que quiere viajar feliz debe viajar ligero.” Cuantas menos posesiones –materiales y mentales– tengamos que custodiar, más fácil nos será avanzar hacia nuestros sueños.
4. “Para ver claro, basta con cambiar la dirección de la mirada.” Depende de cada persona enfocar sus sentidos hacia el lado luminoso de la vida, tratando que los rayos de sol lleguen al mayor número posible de personas. Demasiadas se amparan en las sombras para criticar sin hacer nada.
5. “Si quieres comprender la palabra felicidad, tienes que entenderla como recompensa y no como fin.” Este aforismo hace referencia a que la felicidad no te la dan los placeres inmediatos. Es algo que sólo se alcanza siguiendo una vida coherente y realizada.
6. “Sólo se ve bien con el corazón; lo esencial es invisible para los ojos.” es sin duda la frase más conocida y repetida de Saint-Exupéry. Habla del amor como instrumento supremo para conocer lo más genuino de la existencia. Una frase que resume su legado.
Siete décadas después, el libro de apenas 100 páginas es una de las obras más vendidas de todos los tiempos.

jueves, 14 de mayo de 2015

Tom Sawyer de M. Twain

El protagonista de esta historia es Thomas Sawyer, un chico huérfano que vive junto a su tía Polly y su hermanastro Sid en St. Petersburg, un pequeño pueblo del sureste de Estados Unidos a orillas del río Misisipi. Tom es un niño con mucho ingenio, revoltoso y que siempre está ideando travesuras que provocan que su tía se enfade continuamente con él e intente hacerle comprender la importancia tanto del trabajo como de la disciplina y buen comportamiento. A lo largo de las páginas vivirá distintas aventuras convirtiéndose en pirata, bandido o buscador de tesoros junto a sus amigos, entre quienes se encuentra Huckleberry Finn. 

  Para escribir esta obra, Mark Twain nos indica en su prefacio que se ha inspirado en su propia infancia, relatando anécdotas protagonizadas por él mismo o por alguno de sus amigos y construyendo a los personajes a partir de la combinación de los rasgos característicos de sus conocidos. Es por tanto una obra que resulta muy cercana y real, que en función de la edad con la que la leamos, nos hará recordar nuestra propia infancia y las ingenuas ideas que pasaban por nuestra mente.
La novela se compone de treinta y cinco capítulos de corta extensión en los que Mark Twain va recogiendo una crónica de lo que sucede a Tom Sawyer en su vida durante unos meses. Sigue así un curso lineal y no hay una trama o argumento principal sino que va recogiendo las diversas aventuras que Tom protagoniza junto a sus amigos. Es una lectura fácil y accesible, caracterizada por el uso de una prosa sencilla, ágil y realista en la que se dan cita el humor y la ironía que definen el estilo del autor, contando además con abundantes diálogos que imprimen dinamismo. No obstante, hay que tener en cuenta la época en la que fue escrita pues el lenguaje empleado por el autor es el propio de su tiempo y así nos encontramos con algunas palabras más complejas o desconocidas para nosotros ya que su uso se ha perdido con el tiempo, pero fácilmente identificables por el contexto en el que se encuentran.
Si bien desde un principio conocemos la mayoría de rasgos que definen el carácter de Tom, a lo largo de los capítulos se irá perfilando su personalidad con más detalle y profundidad. Tom, como cualquier niño de su edad, es un niño travieso, rebelde y aventurero que cuenta con una gran imaginación y perspicacia, especialmente para salirse siempre con la suya y librarse de las tareas que su tía le impone. Vemos en él la ingenuidad e inocencia que caracteriza a la infancia y que es la causa de que siempre acabe metiéndose en líos a raíz de sus ingeniosas ocurrencias, que en más de una ocasión nos arrancarán una sonrisa. A pesar de todas las travesuras que protagoniza, no todo en Tom es maldad y acabaremos observando la evolución que se produce en su personalidad y su corazón bondadoso y noble

 


Tom es el auténtico protagonista de esta historia pero junto a él hay otra figura que queda perfilada con bastante detalle: su amigo Huckleberry Finn. Es un niño que si bien comparte con Tom muchos rasgos, queda definido por un espíritu mucho más rebelde y libre. Hijo del borracho del pueblo, Huck es un muchacho aborrecido y temido por todas las madres por ser un holgazán y desobediente, prohibiendo a sus hijos jugar con él, lo que contrariamente hace que sea admirado y envidiado por los niños, que lo ven como una especie de héroe. Huck y Tom compartirán secretos, supersticiones, búsquedas de tesoros, remedios y encantamientos que les llevarán a vivir juntos múltiples aventuras, llegando incluso a salvar alguna vida o convertirse en testigos de un asesinato.
El resto de figuras tienen papeles muy secundarios y por lo tanto están escasamente definidas, pues no es necesario profundizar más en sus personalidades. Tenemos así entre los más relevantes a la pobre tía Polly, una mujer de corazón bondadoso y que se esfuerza por educar y corregir el carácter de Tom; Becky Tatcher, la niña que despertará el lado más romántico de Tom; Joe Harper, otro de los amigos con los que Tom compartirá aventuras o Joe el Indio, que encarna el papel más sórdido.
Gracias a su obra Mark Twain nos permite también acercarnos a la realidad de la época, encontrándonos detalles de la forma de vida en los hogares, de sus costumbres y creencias, de la educación impartida a los niños o los castigos impuestos. Podemos así señalar que estamos ante una obra costumbrista que se convierte en reflejo de la forma de vida en este pequeño pueblo americano con sus hábitos diarios, supersticiones y ritos. Asimismo a través de acertadas y precisas descripciones tenemos una idea del ambiente en el que se desarrolla la acción, acercándonos a los bosques, islotes, cementerios o grutas que se convierten en testigos de las aventuras de Tom y sus amigos.

Creo que el gran acierto de Las aventuras de Tom Sawyer es ofrecernos la posibilidad de trasladarnos, aunque sea momentáneamente y a través de la lectura, a nuestra propia infancia, recordando esos momentos de juegos imaginarios en los que nos convertíamos en piratas, indios o buscadores de tesoros escondidos. Pero por otro lado pienso que también es una novela que en cierta forma recoge el cambio que se ha producido en la forma de vivir la infancia y en los juegos que comparten ahora los niños, más acostumbrados a intercambiar impresiones sobre el último juego de la consola que a imaginar una nueva aventura para compartir con los amigos.
Así que en conclusión, Las aventuras de Tom Sawyer es un libro repleto de acción y aventuras en el que las historias de fantasmas, de tesoros ocultos, de piratas o de  bandidos recuperan el protagonismo para hacernos pasar unas agradables horas de lectura. Un libro que nos convierte momentáneamente en niños, recordándonos cómo éramos y pensábamos en esa época y las aventuras o travesuras en las que nos vimos implicados. 

Fuente: http://www.eluniversodeloslibros.com

miércoles, 29 de abril de 2015

"SI TE LO CUENTO, NO TE LO CREES". UN PROYECTO COLABORATIVO

"Si te lo cuento, no te lo crees" es el título de un cuento que están escribiendo l@s alumn@s de 6º de Primaria. Se trata de un proyecto colaborativo en el que participan todos los alumnos de la clase. La semana pasada acudieron a la biblioteca, donde cada uno escogió un libro y copió un fragmento. A partir de ahí, cada niñ@ tenía que unir el fragmento anterior con el suyo creando una historia, con nuevos personajes, escenarios, acciones...

¡¡Estamos esperando que lo terminen para editarlo y compartirlo con todos vosotros!!